学习国际课程，不少学生把重心放在科目知识点，忽略语言层面的积累。英文是课程信息的载体，语言跟不上，就算理科思维再好，也会在理解题目、阅读课本时遇到阻碍。搭配对应语言准备，能够减轻课程学习阻力。

    学科词汇是首要的部分。普通日常英语词汇，不足以支撑国际课程学习。每个科目都有专属的专业术语，这些词汇不会频繁出现在日常英语里。学习新课之前，可以整理对应章节的学科单词，看懂课本、读懂题干才可以顺利推进。

    阅读能力也需要同步打磨。国际课程教材、拓展阅读材料篇幅不小，对阅读速度、长句理解能力有要求。日常可以多读课程相关英文文本，适应课本的表达习惯，减少读题读材料耗费的时间。

    书面表达同样不能忽视。很多科目会需要完成课题作业、小论文，要求用英文输出观点。不光要写得出句子，还要做到逻辑通顺，有条理地展开论证。平时可以参考范例作业，学习观点组织的方式。

    语言准备不用和科目学习完全割裂开。可以结合正在学的课程内容积累词汇、阅读文本，把语言积累融入日常课程学习。语言基础打牢之后，学生才可以把精力更多放在知识点本身。