长期接受义务教育的学生，习惯了老师讲授、课后刷题、定期考试的学习模式，而国际课程更强调自主学习、探究式学习、小组合作、项目式作业。两种模式差异较大，直接切换容易出现不适应。

    
    义务教育阶段侧重知识点记忆与解题技巧，国际课程侧重综合能力、批判性思维、英文读写表达。学生需要慢慢从被动学习，转向主动查阅资料、梳理观点、完成拓展任务。

    很多学生不知道如何调整学习方式，依旧沿用旧的学习习惯，面对国际课程作业、阅读任务时效率偏低。提前做好模式转换训练，能更快适应新的学习节奏。

    新航道通过课堂讨论、英文阅读、课题小任务等形式，引导学生转变学习方式，培养自主探究、独立思考、团队协作的能力。循序渐进帮助学生完成从义务教育到国际课程的模式切换。